Leila Adriana Baptaglin
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2011-2014). Mestre em Educação e, Mestre em Patrimônio Cultural ambos pela UFSM (2008-2010). Especialista em Gestão Educacional - UFSM (2007-2008). Graduada em Desenho e Plásticas - Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria (2006), Graduada em Desenho e Plásticas - Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Professora/pesquisadora do Curso de Artes Visuais/Licenciatura da UFRR. Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas em Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia (GPAC). Professora permanente dos programas de Mestrado PPGCOM/UFRR e do PPGE/UFRR. Professora permanente do doutorado em Educação EDUCANORTE.
Tem atuado nos temas: Arte Urbana, Saberes Amazônicos, Circuito da Arte (Produção, recepção, consumo), Estudos Culturais e Ensino de Artes.
Edlamar Menezes da Costa
Possui mestrado no programa Sociedade e Cultura na Amazônia, minter UFRR/UFAM (2013), Concluiu o curso de Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia (2004) pela União das Faculdades de Tangará da Serra - UNITAS, graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Roraima (2000). Professora efetiva do Colégio de aplicação da UFRR desde 1992, ministrando as disciplinas Língua Portuguesa e artes, atua também no curso de Licenciatura Intercultural Indígena coordenando os temas contextuais na área de Fundamentos pedagógicos específicos (FPE). Foi coordenadora administrativa do Instituto Insikiran atuando sobretudo na gestão do programa PROLIND (2009 a 2011). Atualmente é coordenadora de área de um sub projeto do PIBID diversidade/UFRR com ações focadas na Formação Pedagógica Específica (FPE), com 20 bolsistas do Curso de Licenciatura Intercultural e dois supervisores. Coordenadora na UFRR do Programa de Bolsa Permanência Port.nº 687/GR, de 10 de dezembro de 2013(Ministério da educação, portaria n 389, 09 de Maio de 2013)Foi ganhadora do prêmio de abrangência Nacional (MEC) "Arte na Escola" 2011.
Organizadora de 2015 - Atual.
Organizadora Atual.
Luis Müller Posca
Organizador 2017 - 2018
Doutorando em Artes Visuais pela Universidade de Brasília - UNB (2019), mestre em Artes pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, MG (2017), especialista em Arte-Educação pelo Claretiano, SP (2012) e licenciado em Artes pelo Centro Universitário Moura Lacerda, SP (2009). É Professor de Magistério Superior Efetivo (dedicação exclusiva) do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal de Roraima - UFRR, Boa Vista - RR. Pesquisador do CRUVIANA - Grupo de estudo e pesquisa sobre educação, arte e intercultura e do grupo LinCID - Línguas, Culturas, Inclusão e Diversidade. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais e Arte-Educação. Atualmente, desenvolve pesquisas sobre o Ensino da Arte, Formação de Professores, o uso das tecnologias para a Inclusão nas Artes Visuais e as emergências do espaço urbano de Boa Vista-RR.
Pétira Maria Ferreira dos Santos
Organizadora 2013 - 2018
É licenciada em História pela Universidade Federal de Roraima (UFRR).Pós-Graduada em Psicopedagogia. Faz Pós em Metodologia do Ensino da Arte e mestre em Ciência da Educação.É professora do 1º e 2º graus do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima (CAp-UFRR) e participante de grupos estudos e de pesquisas. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Pintura, atuando principalmente nos seguintes eixos: com regimento interno e proposta pedagógica. É Coordenadora Geral do Programa Arte na Escola - Educação Continuada de Professores em Arte (Pólo Roraima).
Marcos Vinícius Ferreira da Silva
Organizador 2018
Natural de Ilha Solteira-SP, é efetivo na Universidade Federal de Roraima (UFRR), lotado como docente no Curso de licenciatura em música. Atua como Conselheiro no CEPE / UFRR, coordenador do PIBID 2018 / Música, bem como é coordenador pedagógico do Polo Arte / Arte na Escola. Mestre em Letras (PPGL / UFRR) sob a linha de pesquisa: Literatura, Artes e Cultura Regional, é pós-graduado com título de MBA em Gestão de Pessoas (UNOPAR), graduado em música (UNINCOR) e, tecnólogo em Recursos Humanos (UNOPAR). Coordenou e participou da implantação do Curso Letras / Libras da UFRR (2014 / 2015). Organizou um livro, fruto do período da coordenação do curso de especialização: Educação, Pobreza e Desigualdade, ofertado pela SECADI / MEC com a UFRR e mais 14 IFES. Durante seu legado em Rondonópolis-MT,
Durante seu legado em Rondonópolis-MT, contribuiu com a educação, cultura e cidadania desenvolvendo atividades como maestro no SESC (2011-2013), LIONS Clube Rondonópolis - São José Operário (2013), Prefeitura Municipal de Rondonópolis (2005-2012), Coral da UFMT / CUR (2004-2007) e dirigiu a Escola Municipal de Música do Centro Cultural José Sobrinho (2010-2012). Lecionou em Escolas Estaduais (2009-2011) e obteve premiações no âmbito nacional, bem como foi gerente na Secretária de Promoção e Assistência Social da Prefeitura Municipal de Rondonópolis-MT (2012-2013). Criou diversos espetáculos no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI / ROO), destacando o Projeto Luiz Gonzaga (2012). Como reconhecimento aos serviços prestados à sociedade, recebeu títulos de Moção de Aplauso (2010) e o de Cidadão Rondonopolitano (2013). Interessa-se por Música, Cultura Regional e Tecnologia aplicada à Educação Musical, Teoria Musical, Prática de Ensino Musical Coletiva, Percepção e Harmonia Funcional, Improvisação, Acordeom erudito, jazz, sambas e chorinhos, tangos entre outros estilos musicais.
Dayana Soares Araújo Paes
Organizadora 2013 - 2017
Licenciada em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Amazonas (2011) e Psicologia pela Universidade Nilton Lins (2006). Mestre em Sociedade e Fronteiras - UFRR (2018). Professora efetiva do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Roraima. Conselheira no Conselho Estadual de Cultura de Roraima. Conselheira e suplente no pleno do Conselho Nacional de Políticas Culturais(CNPC) no segmento de Artes Visuais. Atua com consultoria e assessoramento com instituições públicas e privadas na área cultural. Pesquisa sobre arte indígena, com foco nas representações culturais de grafismos, cerâmica e miçangas.